Voir la source de Pour les profs

{{Modèle:Public_adulte}}
=== '''Peut-on travailler avec le Dico en classe ?''' ===
Le travail de rédaction de définitions peut tout à fait s'inscrire dans une séquence de français : elle permet d'enrichir le vocabulaire mais aussi (surtout?) les concepts linguistiques qui gravitent autour : mots de la même famille, synonymes, contraires, paronymes, registres de langue, mots génériques...

On peut également aborder la grammaire à travers les différentes natures des mots (classes grammaticales).

Durant la journée d'école, la permission de consulter le Dico plutôt que d'ouvrir "un vrai dictionnaire" donne du sens à ce travail effectué au préalable et motive donc les élèves à participer un maximum (y compris lorsque le mot manque : "Monsieur, Monsieur, je peux l'ajouter?").


=== '''Peut-on utiliser le Dico pour les tâches à domicile ?''' ===
Le devoir "ajouter un mot au Dico" risque de frustrer les élèves qui n'y parvient pas et le prof qui doit recorriger par après. Rédiger une définition correcte, claire et sobre n'est pas chose aisée. Cela demande un travail préparatoire en classe. 

On peut, par contre, s'appuyer sur le devoir "choisir et préparer une définition d'un mot rencontré durant la semaine" pour redéfinir, en groupe ou en plénum, les mots apportés par les élèves afin de se mettre d'accord sur une définition correcte, claire et sobre.

Suite à ce cours, un devoir cohérent serait la copie, au propre, sur le site, du fruit du travail effectué en classe. 

Un autre devoir à la portée des élèves (à ne pas donner chaque semaine au risque de lasser) est de 
[[Aide:Am%C3%A9liorer_un_article|toiletter les articles déjà présents sur le Dico]].

Pour aller jusqu'au bout du travail, l'apprentissage des définitions élaborées en classe pourrait régulièrement être donné en leçon.


=== '''Est-ce que les élèves doivent obligatoirement avoir accès à un ordinateur ?''' ===
Le Dico étant en ligne, il requiert un accès à Internet pour le consulter. En classe, il nous arrive de travailler à partir des ordinateurs portables (classe informatique décentralisée). Cela dit, l'utilisation du site ne doit pas être un but en soi mais plutôt un moyen de susciter la motivation par une démarche de projet : la création d'un lieu accessible à tous conservant le fruit d'un travail collaboratif de qualité et permettant l'élargissement de la compréhension.


=== '''Est-ce que le site est utilisable depuis une tablette ou un téléphone portable ?''' ===
Oui, il est présenté légèrement différemment selon le support sur lequel on le consulte pour un affichage optimale. Par contre, la partie participative du site n'est pas idéale sur un petit support sans clavier physique (mais demeure possible).


=== '''Y a-t-il une limite quant au nombre d'élève pouvant travailler en même temps sur le Dico ?''' ===
Aucune limite, si ce n'est le nombre d'outil informatique que vous avez à disposition.


=== '''Est-ce vraiment utile de créer un compte par élève ?''' ===
Vous pouvez tout à fait créer un seul compte pour toute la classe. Créer un compte personnel par élève est toutefois plus stimulant car son prénom apparaît au fond de la page qu'il a créée/modifiée et une saine concurrence devient possible. Il aura aussi peut-être envie d'interagir avec ses camarades sur leurs propres pages de discussion. De plus, l'enseignant peut donner un retour personnel/personnalisé pour chaque modification. Un compte par élève permet également un contrôle plus serré (qui n'a pas fait son devoir?). Petit conseil : prenez note des noms d'utilisateur et des mots de passe choisis par vos élèves (ou créez les comptes vous-même). Il existe bien sûr un module de demande de mot de passe en cas d'oublis mais mieux vaut prévenir que guérir.