« Relecture » : différence entre les versions
sur le Dico des Ados : ton dictionnaire collaboratif, libre et gratuit !
m suite substitution |
|||
| Ligne 2 : | Ligne 2 : | ||
<i class="far fa-question-circle fa-4x fa-pull-left" aria-hidden="true"></i> | <i class="far fa-question-circle fa-4x fa-pull-left" aria-hidden="true"></i> | ||
== Pourquoi relire les modifications ? == | == Pourquoi relire les modifications ? == | ||
Pour construire un dictionnaire de '''[[qualité]]''', '''[[fiable]]''' et '''utile''' pour des jeunes de 8 à 13 ans (mais également pour un adulte qui a des difficultés en lecture, un immigré qui apprend notre langue, un universitaire étranger ou simplement | Pour construire un dictionnaire de '''[[qualité]]''', '''[[fiable]]''' et '''utile''' pour des jeunes de 8 à 13 ans (mais également pour un adulte qui a des difficultés en lecture, un immigré qui apprend notre langue, un universitaire étranger ou simplement quelqu’un qui recherche une définition facile à comprendre). | ||
La relecture est | La relecture est d’autant plus importante que ce site est un [[wiki]] et que, par définition, n’importe qui peut ajouter n’importe quoi (du très bon comme du moins bon) qui restera affiché jusqu’à ce que quelqu’un corrige, améliore ou valide la modification. | ||
| Ligne 14 : | Ligne 14 : | ||
* La [[Attribut:Classe|classe grammaticale]] est correcte | * La [[Attribut:Classe|classe grammaticale]] est correcte | ||
* La [[Attribut:Définition|définition]] est rédigée avec des mots simples (elle commence par une minuscule et se termine <u>sans</u> ponctuation) | * La [[Attribut:Définition|définition]] est rédigée avec des mots simples (elle commence par une minuscule et se termine <u>sans</u> ponctuation) | ||
* | * S’il y a plusieurs définitions, chacune commence par <code>#</code> | ||
* | * L’[[Attribut:Exemple|exemple]] aide vraiment à comprendre le sens du mot qui est écrit en gras (entre deux <code><nowiki>'''</nowiki></code>), il commence par une majuscule et se termine par une ponctuation | ||
* Chaque [[Attribut:Synonyme|synonyme]], [[Attribut:Contraire|contraire]] et autre [[Attribut:Voir|mot en lien]] listé commence par une minuscule (sauf les noms propres) | * Chaque [[Attribut:Synonyme|synonyme]], [[Attribut:Contraire|contraire]] et autre [[Attribut:Voir|mot en lien]] listé commence par une minuscule (sauf les noms propres) | ||
* | * L’[[Attribut:Image|illustration principale]] est de bonne qualité et illustre le mot de manière cohérente (idéalement, elle est au format paysage et légendée) | ||
* Une particularité est éventuellement décrite de manière concise, si possible sans faire une phrase (minuscule au début, pas de ponctuation finale) | * Une particularité est éventuellement décrite de manière concise, si possible sans faire une phrase (minuscule au début, pas de ponctuation finale) | ||
* Les [[Attribut:Catégorie|catégories]] cochées sont pertinentes | * Les [[Attribut:Catégorie|catégories]] cochées sont pertinentes | ||
* Les liens externes qui apportent quelque chose sont activés (clique sur chaque lien pour contrôler son contenu) | * Les liens externes qui apportent quelque chose sont activés (clique sur chaque lien pour contrôler son contenu) | ||
* Les deux onglets suivants sont renseignés, si le mot existe sous différentes classes grammaticales | * Les deux onglets suivants sont renseignés, si le mot existe sous différentes classes grammaticales | ||
* Sous le dernier onglet, les [[:Catégorie:Mot avec galerie | * Sous le dernier onglet, les [[:Catégorie:Mot avec galerie d’illustrations|illustrations complémentaires]] aident à comprendre les différents sens des mots polysémiques (de préférence, légendées) et sont uniquement existantes si une illustration principale est présente | ||
* Les [[:Catégorie:Mot_contenant_du_multimédia|fichiers multimédias]] (son, vidéo) fonctionnent (une légende est ici vivement recommandée) | * Les [[:Catégorie:Mot_contenant_du_multimédia|fichiers multimédias]] (son, vidéo) fonctionnent (une légende est ici vivement recommandée) | ||
* La [[:Catégorie:Mot_sans_prononciation|prononciation]] est ajoutée, si elle existe | * La [[:Catégorie:Mot_sans_prononciation|prononciation]] est ajoutée, si elle existe | ||
| Ligne 32 : | Ligne 32 : | ||
Pour compléter un article, voici ce que la relectrice ou le relecteur peut apporter : | Pour compléter un article, voici ce que la relectrice ou le relecteur peut apporter : | ||
* Reformuler une définition, la compléter, utiliser des mots plus adaptés | * Reformuler une définition, la compléter, utiliser des mots plus adaptés | ||
* Ajouter un sens (de la même classe grammaticale) à | * Ajouter un sens (de la même classe grammaticale) à l’aide de dièses (<code><nowiki>#</nowiki></code>) | ||
* Définir une nouvelle classe grammaticale | * Définir une nouvelle classe grammaticale | ||
* Illustrer la page (à | * Illustrer la page (à l’aide de '''[https://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Images?uselang=fr <i class="fab fa-wikipedia-w" aria-hidden="true"></i>ikimedia Commons]''' sans "File:" mais avec l’extension .jpg .gif ou .png) | ||
* [[rédiger|Rédiger]] un exemple | * [[rédiger|Rédiger]] un exemple | ||
* Ajouter un synonyme, un contraire ou un lien vers un mot pertinent | * Ajouter un synonyme, un contraire ou un lien vers un mot pertinent | ||
| Ligne 40 : | Ligne 40 : | ||
* Lier les pages entre elles en ajoutant un lien interne sur un mot (de la définition ou de la phrase-exemple) (<code><nowiki>[[</nowiki></code> et <code><nowiki>]]</nowiki></code>) | * Lier les pages entre elles en ajoutant un lien interne sur un mot (de la définition ou de la phrase-exemple) (<code><nowiki>[[</nowiki></code> et <code><nowiki>]]</nowiki></code>) | ||
* Ajouter un fichier multimédia (son, vidéo) pour aider à comprendre le sens du mot | * Ajouter un fichier multimédia (son, vidéo) pour aider à comprendre le sens du mot | ||
* Enregistrer la prononciation | * Enregistrer la prononciation d’un mot sur Lingua Libre et l’ajouter | ||
La [[Aide:Aide|page | La [[Aide:Aide|page d’aide principale]] peut apporter des indications supplémentaires intéressantes. | ||
</div> | </div> | ||
</div> | </div> | ||
[[Catégorie:Aide sur le Dico des Ados]] | [[Catégorie:Aide sur le Dico des Ados]] | ||
Version du 22 juin 2020 à 15:09
Cette page a été écrite pour les grands.
Pourquoi relire les modifications ?
Pour construire un dictionnaire de qualité, fiable et utile pour des jeunes de 8 à 13 ans (mais également pour un adulte qui a des difficultés en lecture, un immigré qui apprend notre langue, un universitaire étranger ou simplement quelqu’un qui recherche une définition facile à comprendre).
La relecture est d’autant plus importante que ce site est un wiki et que, par définition, n’importe qui peut ajouter n’importe quoi (du très bon comme du moins bon) qui restera affiché jusqu’à ce que quelqu’un corrige, améliore ou valide la modification.
Que faut-il contrôler ?
Quand on relit une modification ou une nouvelle page créée, voici les éléments à observer (si les champs sont renseignés) :
- La classe grammaticale est correcte
- La définition est rédigée avec des mots simples (elle commence par une minuscule et se termine sans ponctuation)
- S’il y a plusieurs définitions, chacune commence par
# - L’exemple aide vraiment à comprendre le sens du mot qui est écrit en gras (entre deux
'''), il commence par une majuscule et se termine par une ponctuation - Chaque synonyme, contraire et autre mot en lien listé commence par une minuscule (sauf les noms propres)
- L’illustration principale est de bonne qualité et illustre le mot de manière cohérente (idéalement, elle est au format paysage et légendée)
- Une particularité est éventuellement décrite de manière concise, si possible sans faire une phrase (minuscule au début, pas de ponctuation finale)
- Les catégories cochées sont pertinentes
- Les liens externes qui apportent quelque chose sont activés (clique sur chaque lien pour contrôler son contenu)
- Les deux onglets suivants sont renseignés, si le mot existe sous différentes classes grammaticales
- Sous le dernier onglet, les illustrations complémentaires aident à comprendre les différents sens des mots polysémiques (de préférence, légendées) et sont uniquement existantes si une illustration principale est présente
- Les fichiers multimédias (son, vidéo) fonctionnent (une légende est ici vivement recommandée)
- La prononciation est ajoutée, si elle existe
Que puis-je faire de plus ?
Pour compléter un article, voici ce que la relectrice ou le relecteur peut apporter :
- Reformuler une définition, la compléter, utiliser des mots plus adaptés
- Ajouter un sens (de la même classe grammaticale) à l’aide de dièses (
#) - Définir une nouvelle classe grammaticale
- Illustrer la page (à l’aide de ikimedia Commons sans "File:" mais avec l’extension .jpg .gif ou .png)
- Rédiger un exemple
- Ajouter un synonyme, un contraire ou un lien vers un mot pertinent
- Classer la page dans une catégorie supplémentaire qui fait sens
- Lier les pages entre elles en ajoutant un lien interne sur un mot (de la définition ou de la phrase-exemple) (
[[et]]) - Ajouter un fichier multimédia (son, vidéo) pour aider à comprendre le sens du mot
- Enregistrer la prononciation d’un mot sur Lingua Libre et l’ajouter
La page d’aide principale peut apporter des indications supplémentaires intéressantes.